Descripción
Los modelos teóricos actuales no consiguen abordar las potenciales presiones nacidas de las exigentes evoluciones globalizantes. Este libro esclarece las peculiaridades culturales idiosincrásicas que producen y, a la vez, problematizan los esfuerzos globales de reforma, y aporta una nueva forma de entender el currículo como manifestación de la identidad nacional.
